Optimist es un proyecto Educativo Temprana elaborado por especialistas del campo de la Neurología, Psicología y Pedagogía de Fomento de Centros de Enseñanza de Españal.

AEF sucribió en junio del 2002  un convenio de colaboración con Fomento para la implementación del Optimist en Los Arroyos. Se ofrece a los alumnos una rica y organizada estimulación para que alcancen, según las condiciones personales de cada uno, unos niveles de madurez, desarrollo y aprendizaje óptimos.

• Son capaces de escuchar, desarrollando mejor discriminación auditiva, lo que les  facilita el aprendizaje de idiomas.
• Disfrutan del arte y la música, particularmente la clásica.
• Adquieren conocimientos de cultura general.
• Se acostumbran a observar su entorno y tienen gran interés por saber más.
  
• Desarrollan mayor madurez cerebral y conexiones neuronales.
• Son autónomos, actúan con mayor seguridad, tienen alta autoestima y son protagonistas de su propio aprendizaje.
• Adquieren amplio vocabulario y fluidez mental.
• Realizan adecuadamente patrones básicos de movimiento.
• Se acostumbran al trabajo en equipo, con actitud de ayuda y colaboración.

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

1. Programa neuromotor. Facilita la organización neurológica y previene problemas de lectura y escritura.

2. Bits de inteligencia .Desarrollan la capacidad de atención activa y la memoria y amplían el vocabulario y los conocimientos del niño.

3.Bits de numeración y cálculo. Desarrollan la memoria e inician en las habilidades del cálculo mental.

4. Rincón de Informática. Familiariza al niño con el uso de las computadoras, de acuerdo con un programa educativo que integre sistemáticamente el uso de esta herramienta de aprendizaje.

5. Paseos de aprendizaje. Despiertan la curiosidad por la naturaleza y todo lo que rodea al niño y desarrolla la capacidad de observación, estimulando el conocimiento del medio ambiente.

6. Audiciones musicales. Desarrollan la discriminación auditiva y la sensibilidad estética. También hacen más fácil el aprendizaje de idiomas al ampliar el registro de sonidos del niño.

7. Programa de lectoescritura. Desarrolla la memoria y la comprensión verbal por medio de cuentos, poesías, canciones y juegos de lenguaje, como trabalenguas y adivinanzas. Este programa tiene un marcado carácter preventivo de las dificultades de aprendizaje ligadas a la deficiente lectura comprensiva, ya que permite que cada niño, según su ritmo personal de aprendizaje, aprenda a leer comprensivamente y a escribir.